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育儿分享 | 教育,什么时候来得及?

时间:2019-09-05 来源:上卿臻盏现炖燕窝

我们都听过【孟母三迁】

孩子是最容易受外界环境影响的,好的学习环境会让宝宝养成一个好的习惯。

素质教育应该从0岁开始,贯穿人的一生!

早教就是从孩子出生开始,从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激,让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。


在每一次的沟通、互动、交流中潜移默化的影响着宝宝。

无论是语言的发育还是肢体动作的发育不要认为【等他长大了自己就会了】

这是错误的观念!


很多家长问我:

1.我家宝宝都8个月了,为什么还不会爬?

2.我家宝宝都20个月了,为什么只会叫妈妈,其他的啥也不说

3.孩子都2岁了怎么还认生?脾气不好总摔东西?...


观察一下周边按时上早教课的孩子跟家长,你不难发现

上早教的宝宝大部分更有自律性更独立拥有独立处理事情的理性

那么早教从何时开始为宜呢?科学研究显示,3岁之前是一个人大脑发育的重要时期,到3岁时,婴儿脑重已接近成人脑重的范围,以后发育速度就变慢了。所以孩子在出生后2~3年内,无论在生理和心理方面,良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。



为什么要训练宝宝趴着?


美国儿科学会(AAP)表明总是躺着的话,可能湖吃运动发育,因为宝宝上半身肌肉得到锻炼的机会较少。缺乏趴着的时间, 不仅可能回影响哄小孩掌握抬头和翻身等基本技能所需的时间,还可能对坐、爬、走等身体发展里程碑产生影响。


1~3个月

这一时期的宝宝的接受能力不是很明显重点培养宝宝的听觉和视觉能力的发展,让宝宝听各种不同的声音,看各种色彩鲜艳的东西。

3~6个月

这个时期宝宝比较好动,训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如让孩子伸手抓取玩具。也可以进行撕纸训练,纸张要用比较脆一些的纸,那样的纸更容易发出声响,妈妈先进行演示,让孩子进行撕纸。另外,在和孩子说话的时候,最好多用一些单音节的发音词,比如啊、哈、哇等,说的时候尽量拉长语调,这样宝宝学起来就更容易些。

6~9个月

训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时,父母要想尽办法激发宝宝的兴趣,比如可以先在地上一边爬,一边模仿小动物的声音,宝宝跟着爬的时候要和宝宝一起爬。

9~12个月

这个时候宝宝可以学习走路了,因此要把训练重点放在培养孩子独立站立和行走的能力上。父母可以帮着孩子走路,慢慢地增加松手的次数和时间,孩子跌倒了不一定是坏事;还要注意和孩子的交流,使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语;可有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

很多家长抱怨,跟孩子一起上课,为什么还要我来跟孩子一起上课?

我花了那么多钱为什么还要让我这么累?

关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教的目标人群不单纯是孩子,也包括家长,是家长和孩子的共同成长,只有家长认识到早教的重要性,参与到早教中来,对孩子进行正确的引导,才是早教的初衷!


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